2023年中國智能教育機(jī)器人市場規(guī)模及行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測分析（圖）

中商情報(bào)網(wǎng)訊：政策扶持和引進(jìn)人工智能技術(shù)的創(chuàng)新教學(xué)模式是中國智能教育機(jī)器人解決方案產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的主要因素。中國智能教育機(jī)器人解決方案的市場規(guī)模由2017年的6億元增至2021年的23億元，復(fù)合年增長率為39.9%。未來隨著政府對人工智能教育的推動以及學(xué)校人工智能實(shí)驗(yàn)室及編程實(shí)驗(yàn)室的擴(kuò)建，教育機(jī)器人解決方案的市場基礎(chǔ)將持續(xù)擴(kuò)展，預(yù)期該市場規(guī)模將于2023年達(dá)到33億元。

數(shù)據(jù)來源：弗若斯特沙利文、中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

行業(yè)發(fā)展的驅(qū)動因素

1.政策扶持

政策扶持為中國智能教育機(jī)器人解決方案產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的主要因素。例如，《十四五國家信息化規(guī)劃》提出，在提升校園基礎(chǔ)設(shè)施水平上，需進(jìn)一步落實(shí)各級各類學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范，加快學(xué)校教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科研、管理及服務(wù)等設(shè)施的數(shù)字化及智能化升級。近年來，政府越來越重視編程及機(jī)器人教育。為促進(jìn)教育機(jī)器人的發(fā)展及應(yīng)用，已出臺一系列政策。《教育信息化2.0行動計(jì)劃》強(qiáng)調(diào)需加強(qiáng)智慧助教及智能教育機(jī)器人的研究及應(yīng)用。此外，2021年發(fā)布的雙減政策促進(jìn)了豐富學(xué)習(xí)的發(fā)展。因此，這促使智能教育機(jī)器人不僅被應(yīng)用于校外教育及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，亦被引入學(xué)校。學(xué)生亦將有更多時(shí)間發(fā)展其課外興趣活動。

2.教學(xué)過程創(chuàng)新的普及

與傳統(tǒng)的教學(xué)場景相比，創(chuàng)新教學(xué)模式通過于各類豐富的學(xué)習(xí)及教學(xué)課堂納入人工智能，打破了傳統(tǒng)限制，從而極大地培養(yǎng)了Z世代的綜合素質(zhì)，并為交互式技術(shù)教學(xué)過程賦能。因此，于教學(xué)環(huán)節(jié)中有關(guān)創(chuàng)新的普及推動了智能教育機(jī)器人解決方案產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

行業(yè)發(fā)展趨勢

1.產(chǎn)品創(chuàng)新及支持服務(wù)擴(kuò)展

受益于機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能等技術(shù)的不斷發(fā)展，智能教育機(jī)器人行業(yè)將持續(xù)創(chuàng)新產(chǎn)品形態(tài)，優(yōu)化產(chǎn)品性能。例如，人形機(jī)器人作為學(xué)習(xí)目的的教育工具的需求將不斷增加。此外，為加強(qiáng)智能教育機(jī)器人的學(xué)習(xí)及使用體驗(yàn)，越來越多的市場參與者將從事提供相關(guān)服務(wù)，如機(jī)器人比賽、專業(yè)課程內(nèi)容、機(jī)器人文化、科技活動及教師培訓(xùn)等。

2.機(jī)器人教育進(jìn)入越來越多的學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)

現(xiàn)階段，中小學(xué)教育中編程設(shè)計(jì)教育機(jī)器人主要以機(jī)器人競賽及課外機(jī)器人訓(xùn)練的形式出現(xiàn)。展望未來，隨著中國加強(qiáng)人工智能教育的推動以及政府利好政策的支持，編程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室數(shù)量將開始增加，人工智能科目將在更多學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)普及。同時(shí)，智能教育機(jī)器人將逐步進(jìn)入越來越多的學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)，以全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力并提高學(xué)生的競爭力。